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最近获得了场景视频CEO\联合创始人董世永在馒头商学院举办了以疫情下线下机构如何快速转线为主题的公益直播讲座，吸引了大量教育圈从业者观看交流。
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自2020年以来，突如其来的肺炎疫情给教育行业的线下培训带来了迎头痛击。全国许多地方的教育部门宣布中小学将推迟开学，全国大多数线下教育培训机构也将暂停线下课程。无限期停课，可能到来的集中退费潮，让教育从业者焦虑、恐惧、焦虑。
在疫情的冲击下，线上转型无疑是很多以线下业务为主的中小教培机构的重要渠道。
作为中国在线教育发展史的见证人和参与者，我们获得了现场视频CEO董世永深入解释了线下教育机构面临的问题和应对方法，帮助许多机构迅速克服挑战，面临困难。分为以下六点：
一、线下教育机构疫情困境
目前，面对大规模停课，线下教育机构面临转型危机、春季招生新续费、停课、无高收入支出、免费在线教育冲击等诸多挑战。新东方创始人俞敏洪在思考最近的新型冠状肺炎时也表示，如果新东方所有的线下培训班都停课退费，只会关门。作为行业巨头，新东方的线下培训只能停课应对疫情，更不用说更多羽翼不全的中小型教育培训机构了。面对这些危机，我们需要做好打持久战的准备。
二、线上线下教育的区别对比
纵观我国教育的教育形式和现状，许多教育机构仍采用线下教学，但与线上教学相比，线下存在时间不灵活、师资资源有限、场地成本高等诸多局限性问题。与线下教学相比，线上教学的优势更加突出:
教学方法：在线教学形式丰富，可沉淀学习数据，有助于教学分析；
学生服务：教师可随时随地为学生服务，灵活性强，即时性强；
时间成本：固定时间学习直播课和小班课，录播课可随时学习；
劳动力成本：老师可以同时教成千上万的学生；
学习效果：学生可反复观看教师课程视频，进行深入学习；
三、线下机构转型线上需要做好准备
你的线下课程适合在线吗？
并非所有线下课程都适合转线，选择什么样的线上教学形式也很重要。
教师团队是否适合在线转移？
有些教师习惯了线下教学的形式，在线教学可能无法激发学生的积极性，从而达不到最佳效果。
组织结构，教研体系能跟上吗？
与线下教学相比，线上有更多的架构体系，包括师资、课程、引流、运营等。
父母接受和认可吗？
家长作为人，家长是否接受你的教学形式至关重要，需要充分的准备和研究。
课程内容是否经得起比较PK?
面对当前的在线课程和机构，课程内容必须具有独特的优势，发挥差异化才能获胜，他强调：不要盲目跟随一些大机构的步伐，首先定位自己的产品是关键。
线上保障是否跟得上?
在线教学有很多环节。从最初的课程录制到课程开始、课程发布、学生观看和互动，都涉及到很多问题。面对紧急情况，能否保证。
如何进行线上的运营?
对于运营来说，这可能是许多机构的不足。如何快速排水和保留，如何更好地互动，都是在线运营重要环节。
四、线下机构如何在线转型？
网络化内容(视频点播场景)
内容网络化是指利用视频点播技术，机构需要对传统的线下教学课程进行网络化升级，将内容打磨、制作、录制成在线课程，并将其放到网上供学生点播和学习。你可以在线下课堂拍摄，也可以邀请老师在录音室拍摄，也可以在线平台上录制课程。
用户网络化(视频直播互动场景)
用户网络是通过视频直播互动的形式，使机构能够很好地利用互联网技术解决学生的空间问题，突破学校和机构的场地瓶颈，实现区域之间的资源公平。在线直播课程可以完成一系列操作：在线学习、在线互动和在线提交。
网络场景(学习平台场景)