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2020安徽公益性岗位申论范文(2.18)：“互联网+教育

此次，“互联网教育”也许你可以从被动替代中找到难得的积极增值和发展机会。但如果你不注意一些关键问题，你可能仍然会停留在消极的替代水平——“互联网教育” 在“停课不停学”价值增值能否实现作者：朱新宇（中国教育科学院教育信息与数据统计研究所副所长）编者按教育部、工业和信息化部发布《关于中小学延期开学期间，为了打赢防疫阻击战，保障师生的安全健康“停课不停学”《关于工作安排的通知》

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